授業づくりステップアップ研修

受講者の具体的な実践や学習指導要領を基に、授業改善のポイントについての協議を行いました。受講者からは、「こどもの思考を深めるためには、こどもの反応を想定しながら問いかけをすることや、こどもの実際の言葉と指導要領の身につけさせたい力が一致しているか確かめながら授業を進めることが大切だと学んだ。」というコメントがありました。