学びの日々〜研修のひとコマ〜

「幼稚園主任としての振り返りと見通し」についてグループ協議を行った後、名古屋学芸大学　津金美智子先生から「幼児期に本当に大切にしたい学びって何ですか？―遊びの中の学びを見取り語る保育者へー」についてご講義いただきました。受講者からは、「グループ協議で、園の先生たちと連携の際、保育に対する思いや願いなどを話したうえで仕事を依頼するという話をされていた。自分自身も意識して取り組んでいきたいと感じた。」「子どもの姿から育ちを語ること、とても大切にしているところである。今日の研修で学んだ 3 つの資質能力を柱に語り合い、幼児理解を深めていきたい。」というコメントがありました。  

  兵庫教育大学名誉教授、環太平洋大学教授 浅野 良一先生をお招きし、校内人材育成における教頭の役割について研修を行いました。受講者からは、「人事評価に取り組むための視点を確認することができた。」「人材育成では、本校の実態を踏まえると中々取り組みにくさを感じたが、取り組める部分から少しずつでも取り組みたい。」との感想がありました。

　 　前半は、指導者（ 9/15 青崎小学校：久保田校長・澤教諭、二葉中学校：小田校長・豊内教諭、 9/17 三入小学校：岡田校長・明賀教諭）に実践発表をしていただきました。後半は、前期取組を振り返り、後期取組の見通しを持つために、後期取組の評価基準についてグループで協議しました。受講者からは、「研修を行う上での研修主事としての立ち回りを具体的にどうすればいいか実戦発表を聞いてよりイメージすることができた。ニーズを満たすために複数のグループに分ける取り組みが非常に参考になった。」「研修主事として、管理職の先生方の思いや、現場の先生方のニーズを、なるべく早い段階で把握していくことが大事だということを改めて感じました。」「グループ協議の際、後期取組の評価基準について意見を出していただいて、自分の中で明確にすることができた。」等のコメントがありました。

  「先輩教師による授業を参観し、指導の 流れや授業構成、支援の工夫などの自身の授業づくりのヒントを得ることができる」をねらいとし、東浄小学校　長谷川　美佳　教諭の授業を参観し、受講者同士でグループ交流を行いました。受講者からは、「授業づくりにおいて、ゴールの姿（どんな力を身につけさせたいか）から逆算し、それに応じた指導内容、手立て、教材の準備、必要な支援を具体化していくことが大切だと感じた。」「複数学年や多様な児童が同時に学ぶ場においては、一人一人の実態を把握した上で、自力で取り組めるような手順表、プリント、手立てシート等を準備していきたい。 」といった感想がありました。

 大阪教育大学副学長・教授の水野治久先生から「こども同士のより良い人間関係・集団づくり」について御指導いただきました。受講者からは、「学級経営において、学級の状態に応じた対応をしていくことが大切だと学んだ。また、対応する際には、担任だけが何とかしようとするのではなく、周りと協力することが重要だと改めて理解した。」というコメントがありました。

  　総合的な学習の時間、総合的な探究の時間の全体計画の見直しの視点を得ることを目的に研修を行いました。全体計画作成の基礎・基本についての講義や他校との実践交流を通して、受講者からは、「自校の総合的な学習の時間の全体計画にはまだまだ不十分な点があることが分かった。」「総合の全体計画の作り方について学ぶことができた。自校の計画を本日の研修内容と照らし合わせて、作り直していきたい。」といった感想がありました。