学びの日々〜研修のひとコマ〜

  通級指導教室等担当教員研修（第４日-２：難聴）では、広島市こども療育センター　山彦園　天地真顕　園長先生を講師に迎え、「障害特性に応じた指導方法（難聴）」をテーマに講義・演習を行いました。受講者からは、「難聴児はことばを重視するため、子供との関わりが少なくなるケースも多いことが分かった。また、障害や困りごとが重複した課題を持つケースも多くあるため、保護者とともにこどもの発達や成長を共有しながら指導支援をしていきたい。」という感想がありました。

  通級指導教室等担当教員研修（第４日-1：情緒）では、福岡教育大学の河村　暁教授を講師に迎え、「障害特性に応じた指導方法（LDの理解と支援）」をテーマに講義・演習を行いました。受講者からは、「ワーキングメモリが、学習だけでなく生活のさまざまな場面、不安、不登校など、多くのことにつながりがあることを学んだ。これまでやっていた支援を改めてワーキングメモリという視点で見直し、根拠をもって支援の有効性をこどもの支援に関わる人たちと共有していきたい。」という感想がありました。