教職経験２，３，６年次教員研修 （第２日：授業づくり等②）

 各教科における課題設定と発問を工夫した授業づくりについて学びました。受講者からは、「課題設定をするときに、こどもの実態、こどものゴールの姿を見据えて授業を考えることが大切だと改めて感じました。」という感想がありました。