授業をステップアップ!~「読むこと」の授業づくり~【中学校・国語科】(第2日)

中学校・国語科における生徒の実態や授業づくりのポイント等を確認し、2グループに分かれて実践授業の構想を練りました。受講者からは、「生徒の実態から単元で取り上げる指導事項を考えることと、教材を決めることが前後していました。ゴールを意識して授業を作るという視点から、授業を組み立てる順序も重要だとわかりました。」という感想がありました。

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