経験３年次教頭研修（第３日）
「自校における働き方改革」「ビジョンに基づいた学校経営計画の策定に向けて」について、講義・演習を通して学びを深めました。受講者からは、「他校の取組を参考に働き方改革を推し進め、先生方が働きやすい環境づくりに努めたい。」「学校を経営していくための視点が分かり、明日から日々自分が校長だったらどんな学校にしたいのかという視点をもって業務にあたりたい。」というコメントがありました。
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授業をステップアップ！～言語活動の充実～ 【小学校国語科】（第３日）
言語活動の充実を目指した授業実践について共有したり、全国学力・学習状況調査の問題をもとに、今、求められている授業について考えたりすることを通して、今後の授業づくりへの見通しをもちました。受講者からは、「自分の学年だけではなく、小学校全体の指導事項を頭に入れて、今後の授業を考えていきたい。これからも単元開始前に自分で言語活動をやってみることを続けていきたい。」という感想がありました。
キャリアアップ研修 （第６日）
誰もが夢中になる探究的な学びについて比治山大学の鹿江 宏明教授より学びました。受講者からは、「子供達の探究心をいかに引き出していくか、自らがアップグレードしていかないといけないと感じました。」、「 AI の優秀さを知ることができる研修となり、教育の場で何をどのように使用していくのか考えるだけで楽しくなりました。」などの感想がありました。
授業をステップアップ！ ～数学的活動の充実～ 【中学校・数学科】 （第４日）
数学的活動を効果的に位置付けた今後の授業づくりについて学びました。受講者からは、「広島市全体や学校での課題を意識することで、どのような授業構成をしていく必要があるのかを考える機会となった。『説明すること』を課題と捉え、その力をつけるためにも今までとは違う授業展開を単元や学年を越えて考えたい。」という感想がありました。
特別支援学級授業実践研修（第２日ー２）
自身の授業改善につなげることを目的に、授業動画及び授業づくりシートの交流を行いました。 受講者からは、「 先輩の先生の声かけの仕方や座席の工夫、時間配分などたくさんのことを学ぶことがあった。１日目の研修を踏まえて、生徒と接する際の距離感や授業の声かけのタイミングなどを気を付けて取り組むことができた。 」 という感想がありました。
初任者研修（授業づくりと学習評価）
「授業づくりと学習評価」について講義演習を行いました。受講者からは、「改めて、教師の授業・指導改善のためにも評価がある、という意識が大切だと思いました。妥当性・信頼性のある評価にするためにも、何を目標にしているのかを明確にしてそれに応じた評価をすること、学習指導要領にもとづいた指導・評価をしていくことなどが大切だと学びました。今日学んだことを意識しながら日々の授業、そして評価に取り組んでいきたいです。」というコメントがありました。
キャリアアップ研修 （第５日）
これから求められるリーダーシップについて広島ドラゴンフライズの浦 伸嘉社長より学びました。受講者からは、「浦社長の揺るぎないリーダーシップを目の当たりにし、自分が手探りでやってきたことが後押しされた気がした。」「自分自身がリーダーシップをとる立場として、自信と見通しをもって同僚とのチームづくり、学校の雰囲気づくりを心がけようとあらためて思った。」などの感想がありました。