中堅教諭等資質向上研修/中堅養護教諭資質向上研修/中堅栄養教諭資質向上研修（第６日）
学校経営計画に基づく自己のミッションについて、広島大学 曽余田 浩史先生より学びました。受講者からは、「学級経営、学校について、自分自身について、定期的に SWOT 分析をしたい。」「これまで組織の中で受動的な自分だったが、本研修を通して、学校全体を見る視点や、自分の使命について考えることができた。」などの感想がありました。
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みんなで学ぼう！通級指導教室（新任）【第５日】、小・中学校臨時的任用教諭研修（新規）【第６日】、小・中学校臨時的任用教諭研修（経験２年目）【Q】
効果的な指導や支援のあり方について理 解を深め、明日からの実践につなげることを目的に実践交流・実践発表を行いました。受講者からは「 先生方の実践を知り、目から鱗だった。こどもが苦手なことに対する抵抗感を減らしながら取り組めるようにしたい。」「こどもが自分で学び方を選択できるようにすることなど、自分の実践に生かしてかしていきたい。 」という感想がありました。
経験３年次教頭研修（第３日）
「自校における働き方改革」「ビジョンに基づいた学校経営計画の策定に向けて」について、講義・演習を通して学びを深めました。受講者からは、「他校の取組を参考に働き方改革を推し進め、先生方が働きやすい環境づくりに努めたい。」「学校を経営していくための視点が分かり、明日から日々自分が校長だったらどんな学校にしたいのかという視点をもって業務にあたりたい。」というコメントがありました。
授業をステップアップ！～言語活動の充実～ 【小学校国語科】（第３日）
言語活動の充実を目指した授業実践について共有したり、全国学力・学習状況調査の問題をもとに、今、求められている授業について考えたりすることを通して、今後の授業づくりへの見通しをもちました。受講者からは、「自分の学年だけではなく、小学校全体の指導事項を頭に入れて、今後の授業を考えていきたい。これからも単元開始前に自分で言語活動をやってみることを続けていきたい。」という感想がありました。
キャリアアップ研修 （第６日）
誰もが夢中になる探究的な学びについて比治山大学の鹿江 宏明教授より学びました。受講者からは、「子供達の探究心をいかに引き出していくか、自らがアップグレードしていかないといけないと感じました。」、「 AI の優秀さを知ることができる研修となり、教育の場で何をどのように使用していくのか考えるだけで楽しくなりました。」などの感想がありました。
授業をステップアップ！ ～数学的活動の充実～ 【中学校・数学科】 （第４日）
数学的活動を効果的に位置付けた今後の授業づくりについて学びました。受講者からは、「広島市全体や学校での課題を意識することで、どのような授業構成をしていく必要があるのかを考える機会となった。『説明すること』を課題と捉え、その力をつけるためにも今までとは違う授業展開を単元や学年を越えて考えたい。」という感想がありました。
特別支援学級授業実践研修（第２日ー２）
自身の授業改善につなげることを目的に、授業動画及び授業づくりシートの交流を行いました。 受講者からは、「 先輩の先生の声かけの仕方や座席の工夫、時間配分などたくさんのことを学ぶことがあった。１日目の研修を踏まえて、生徒と接する際の距離感や授業の声かけのタイミングなどを気を付けて取り組むことができた。 」 という感想がありました。